Um estudo na Universidade de Massachusetts Amherst comparou o uso de inteligência artificial (IA) em duas turmas de um curso avançado de economia antitruste. Os alunos que utilizaram ferramentas como o ChatGPT tiveram maior engajamento e confiança, mas seus resultados em provas não aumentaram. O uso orientado da IA incentivou hábitos de aprendizagem reflexiva, como a revisão de textos gerados pela IA e a seleção consciente de respostas. Esses estudantes também deram avaliações melhores ao curso e demonstraram maior interesse em usar IA em outras disciplinas e carreiras. Apesar disso, o tempo dedicado aos estudos diminuiu, indicando aprendizado mais eficiente. O estudo aponta que a integração da IA pode modificar positivamente a percepção e o processo de aprendizagem sem facilitar atalhos. O experimento envolveu um número limitado de alunos e dependeram de autoavaliações, recomendando novas pesquisas. A conclusão é que o acesso estruturado à IA melhora a experiência educacional sem impactar notas finais.
Fonte: https://gizmodo.com/this-professor-let-half-his-class-use-ai-heres-what-happened-2000678960
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